教育目標
豊かな心と高い志をもち,自ら学び,
自分らしくたくましく生きる児童生徒を育成する。
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校訓,めざす子ども像・学校像・教師像
やさしく かしこく たくましく
目指す
児童生徒像 |
- 明るく元気で 心やさしい子【やさしく】
- よく聞き よく考え 進んで表現できる子【かしこく】
- 何事にも意欲的で 粘り強くがんばる子【たくましく】
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目指す
学校像 |
- 愛情と信頼に満ち,創造的で生き生きと学べる明るい学校
- 節度と秩序のある,教育の場にふさわしい思いやりあふれる学校
- 整然とし,花が咲き,安心・安全に満ちた美しく信頼される学校
- 常に一人一人の児童生徒の個性や夢に満ちている,気概にあふれた学校
学校安心・安全で信頼される学校
明るく元気で,生き生きと学べる学校
心豊かに,思いやりあふれる学校
一人一人のよさが表現され夢に,満ちている学校
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目指す
教師像 |
- 教育者としての自覚をもち,教育愛に燃え,常に子供を理解し,その成長を願う教師
- 「チーム学校」として,組織的に学校力の向上に向けて教育経営・教育活動に参画する教師
- 豊かな教養,新しい教職情報・学習指導法及び指導技術を身につけ,確かな指導力のある教師
- 教育公務員としての自覚を持ち,服務規律を遵守し,人間性豊かで児童生徒・保護者・地域住民に信頼させる教師
- 変化する社会や教育の現状・課題を常に意識し,向上心と使命感をもち,自ら積極的に研修に励む教師
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学校経営の基本目標,重点課題
〇学校経営の基本方針
⑴ 家庭・地域と連携し,平島と共に未来へ進む,社会に開かれた特色ある学校づくりを進める。
⑵ 高い人権意識をもち,人間尊重・生命尊重に立った行動ができる,豊かな人間性や社会性を備えた児童生徒
育成する学校づくりを進める。
⑶ 確かな学力・豊かな心・心身の健康など「自ら考え,自他のよさを認め合い,自分らしくたくましく生き抜
く力」や「未来を見つめ,目標に向かって粘り強く取り組む態度」を備えた児童生徒を育成する学校づくりを進 める。
⑷ 全職員が一致協力し「チーム学校」として児童生徒の健全育成に努め,安心・安全で信頼される学校づくり
を進める。
⑸ 極小規模校及び義務教育学校の特性を生かし,全教職員がそれぞれの立場で児童生徒の心に寄り添い,自己肯
定感を高め個性の伸長をめざし,一人一人の夢があふれた学校づくりを進める。
〇今年度の重点課題
⑴ 人権教育・特別支援教育の充実・豊かな人間性・社会性の育成
⑵ 9年間の連続した学びに支えられた学力・学習意欲の向上
⑶ 心身の健康と健やかな成長
⑷ かけがえのないふるさと平島を愛し、誇りに思う心情や態度の育成
⑸ 職員の資質向上
児童・生徒及び職員数(R6.4.8現在)
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前 期 課 程 |
1年 |
2年 |
3年 |
4年 |
5年 |
6年 |
計 |
男 |
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
1 |
3 |
女 |
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
1 |
3 |
計 |
2 |
0 |
0 |
2 |
0 |
2 |
6 |
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後 期 課 程 |
職員 |
給食調理員
補助員 |
1年 |
2年 |
3年 |
計 |
男 |
2 |
1 |
0 |
3 |
9 |
0 |
女 |
1 |
1 |
1 |
3 |
3 |
5 |
計 |
3 |
2 |
1 |
6 |
12 |
5 |